当前，数智技术的飞速发展催生出一些新的管理情境，如人机协同办公、跨界竞争等，给传统企业管理带来了前所未有的挑战。
要应对挑战，管理者需拥有能适应新时代管理情境的领导力，且对中国企业管理者而言，这种领导力还需适应中国管理情境。
然而一直以来，领导力领域的教材大多围绕基础理论来架构章节内容，在理论联系实际和扎根中国情境方面有待提升，亟需创新突破，进而回应新时代企业管理者领导力开发需求，以助推我国经济高质量发展与现代化产业体系建设。
面向国家与企业发展需求，yl23411永利教授谢小云携手管院胡琼晶、王颂、莫申江等学者，扎根中国管理新情境，放眼最前沿的领导力理论研究成果，历经长达三年的深入探索和反复论证，编撰出一本“顶天立地”的领导力新型教材——《领导力：基础理论与中国情境》（Leadership: Basic Theories and Chinese Context）。
教材主编
谢小云，yl23411永利领导力与组织管理学系教授
教材副主编
胡琼晶，yl23411永利领导力与组织管理学系副教授
王颂，yl23411永利创新创业与战略学系副教授
莫申江，yl23411永利领导力与组织管理学系教授
作为浙江省普通本科高校“十四五”重点立项建设教材，《领导力：基础理论与中国情境》突破了传统领导力教材中以特质理论、权变理论、领导风格等为分类的框架体系，将经典理论融入当今时代背景下的典型场景，关注典型场景下的领导力挑战与应对策略。
同时，该教材对领导力领域教学、科研和社会服务实践进行反思与总结，不仅仅是一本教授本科、MBA、EMBA学生的领导力理论工具书，更是一本引领学习者探索领导力实践的指南。
该教材由北京大学出版社出版
打造中国特色高质量管理教材，是助推中国经济高质量发展和中国管理学自主知识体系建构的重要路径之一。本期【建构中国自主知识体系】专题，将全面揭晓这本书的内容架构与创作初衷。
01关于这本书
这本教材有何不同？突破传统、“顶天立地”
作为一本既贴合新时代企业实践，又扎根于领导力理论前沿研究成果的新型教材，《领导力：基础理论与中国情境》尝试突破传统领导力教材的束缚，将中国经济社会发展的实践情境与经典领导力理论相融合，书中不仅涵盖了技术创新、组织变革、创业等典型的战略与组织管理情境，还紧密结合了女性领导力、新生代员工管理等新兴领域的前沿研究成果。
该教材理论联系实际的内容设计，将帮助学习者更好地把理论知识应用于实践，提升其在复杂多变的组织情境中的领导效能。同时，这些基于情境的领导力研究往往都是相对前沿的理论，对于中国新兴数智组织情境下的领导力学习、开发和研究也会有所助益。
谢小云教授讲解人-AI交互下的领导力开发
具体而言，该教材的“突破传统”与“顶天立地”，表现在对当前企业“人力资源开发与领导力开发需求”的回应。
当前，企业领导力开发面临诸多挑战，比如如何应对企业外部环境的动荡、组织边界的模糊甚至无边界、技术对岗位设计的颠覆，以及如何激发新生代员工的潜能，这都将是领导者和管理者面临的长期而又艰巨的任务。
而要助力企业突破这些挑战，必须突破传统，扎根中国管理情境开展领导力开发研究与教材设计。
“当然，这并不是说传统的基于特质、权变和行为风格等的各种领导力理论在当下失去理论解释力，它们仍然有效，只不过当我们讨论管理实践活动，即如何更好地理解领导力、提升领导力和开发领导力时，需要嵌入在典型场景中分析这些传统的领导力理论，才能让企业管理者得到更好的答案。”编者团队补充解释道，“因为领导行为本身也会受到组织环境的影响。”
为此，该教材刻画了当今时代领导力开发新挑战带来的“典型场景”，并将领导力经典理论与最前沿研究成果融入到这些典型场景中，而每一类场景中的领导力需求都是该教材内容设计的出发点。
从典型场景刻画与需求回应来看，该教材包含以下看点：
看点一
动荡竞争环境下，如何具备拥抱变化的领导力？
从华为、百度等互联网巨头入局汽车产业，到外卖业务和预制菜的发展打破传统餐饮生态，再到人工智能深刻改变整个人类社会，在当前动荡的竞争环境下，跨界打击无处不在，随时可能颠覆某个行业。
告别工业化时代相对稳定和具有确定性的产业环境，企业管理者在坚守商业本质的基础上积极拥抱不确定性，将是企业成功的关键。这就要求企业的高层管理团队必须具有拥抱变化的领导力，以及孜孜不倦地驱动技术创新的领导力。如何才能具备这样的领导力？该教材中的相关章节，将助力管理者们找到答案。
看点二
如何打造无边界组织，塑造柔性敏捷？
工业化时代大组织的层峰结构，已难以适应当前外部环境的快速变化和冲击，进而在组织的柔性、敏捷性方面存在劣势。数智时代下，需要打造无边界组织，塑造组织的柔性敏捷。
事实上，随着新一代数智技术的迅猛发展，当前越来越多的组织已日趋扁平化、平台化、团队化运营，对于初创企业而言，搭建价值观一致、知识技能多样化的创业团队，关乎创业存活率。对于成熟组织而言，如何持续推动组织变革，提升组织对外界环境，特别是客户需求的敏捷响应，也关乎企业核心竞争力。基于企业的这些现实需求，该教材详细分析了创业场景下的团队领导力和组织变革场景下的变革领导力，助力各类型企业实现高质量发展。
看点三
如何推进“人机协同”，引领持续变革？
如今，人与智能机器人的协同已成为公认的趋势。在零售领域，阿里巴巴集团推出的“店小蜜”等智能服务机器人可以帮助顾客进行商品查询、导航结账等；在医疗领域，人工智能医生已开始帮助人类医生进行病灶定位、疾病诊断、治疗方案制订等；在交通领域，自动驾驶汽车已开始在一些城市进行试点。
技术系统迅速变化，社会系统也需与时俱进，这意味着组织内的工作设计将迎来一个全新的蓬勃发展时代，而推进人与技术的协同将会是效率的重要决定因素。为助力企业更好地推进与管理“人机协同”，引领持续变革，该教材将围绕技术创新和组织变革场景进行领导力理论的讲解和论述。
看点四
如何激发多元化员工潜能，创新赋能机制？
新时代背景下，组织内部的员工多元化趋势越发凸显。新生代员工进入职场，代际差异是经久不衰的话题。社会各界关注新生代员工独立、自我实现、性别平等以及工作-家庭平衡的诉求，同样也惊喜于他们卓越的创新和创意能力。如何激发新生代员工的创新创业潜能，赋能其成长，是组织中领导者的必修课。
除了员工的代际差异，随着社会的进步，女性在职场中也发挥着越来越重要的作用。该教材将基于这些典型场景，围绕代际差异领导力和女性领导力，阐述领导力在组织员工多元化趋势背景下发挥作用的机制。
“需要说明的是，根据戴维·纳德勒(David Nadler)和迈克尔·图什曼(Michael Tushman)提出的组织协同模型(the Nadler-Tushman congruencemodel)，组织的分析框架由环境、战略与目标、正式组织与非正式组织、工作与技术、员工等元素构成。我们所刻画的这些‘典型场景’，并没有脱离经典的组织理论框架，而是在组织理论框架下寻找与时代节拍共振的新兴热点管理问题。”编者团队说。
部分编者团队成员与同学们合影
02关于创作初衷
“这是经济发展与自主知识体系建构的双重需要”
创新突破意味着跳出“舒适区”，注定是一场冒险。对于该教材的编者团队来说，要放弃传统领导力教材中以领导特质理论、领导权变理论、领导风格等分类的框架体系，这极度考验他们的勇气。
可即便这样，他们仍选择创新探索，只因这是国家经济社会高质量发展的需要，亦是建构中国管理学自主知识体系的需要。
“在过去近百年中，领导力研究颇有汗牛充栋的体量，包括领导特质理论、路径—目标理论、领导—成员交换理论、魅力型领导、变革型领导、交易型领导、伦理型领导、虐型领导、谦卑型领导、真实型领导等等，领导力教材的内容大都架构于此，呈现出高度的理论元素主导的结构特征。”
该教材主编、浙大管院教授谢小云表示，这样的体系架构具有较强的系统性，有助于学习者较为全面地掌握领导力的理论基础。然而，领导力不仅仅是一门科学，更是一门组织管理艺术，大量内隐知识蕴含其中，需要在实践情境下不断践行与探索。如果脱离实践情境，领导力理论相关的知识迁移和体验式学习的功效提升会遇到较大挑战。
谢小云教授带领部分编者团队成员去企业开展调研
此外，随着高阶梯队理论等相关理论的发展，领导力研究逐渐形成了覆盖个体、群体、组织多层次的丰富体系，突破了传统的工业组织心理学或组织行为学边界，战略领导力等概念也不断充实新近的领导力教材体系，超越了以个体、人际和团队为主的章节体系，使得学习者有机会从更具战略性和组织层次的视角来审视领导力的发展。
“我们希望打造一本既能更好地贴合新时代企业实践，又扎根于领导力理论研究成果的新型教材，为助推中国经济高质量发展、建构中国管理学自主知识体系贡献更多智慧与力量，这是我们编著本书的初衷。”谢小云教授说。
一本高质量创新教材，往往离不开反复打磨与迭代。据编者团队透露，未来他们还将秉持精益创业精神，结合读者反馈与建议，对教材内容进行进一步修订与迭代，持续为领导力教材的多样化探索提供新的尝试路径，为推动中国领导力理论与实践的发展贡献浙大智慧。
部分编者团队成员参与领导力教学与科研研讨
加快建设中国特色高质量教材体系，是实现教育强国建设和教育现代化的有力支撑。yl23411永利多年来高度重视中国特色高质量教材建设，未来也将继续结合管院双一流学科与浙大多学科综合优势，凝聚全院师生之力，扎根中国情境，“顶天立地”开展科学研究与教材创新，为助推建设教育强国与中国式现代化、建构中国管理学自主知识体系持续献力。
